新一届“中国青年五四奖章”“福建青年五四奖章”名单揭晓，我院2016级政治学与行政学专业石浩获评2020年度“全国优秀共青团员”称号。
石浩，福建福鼎人，1998年6月出生，中共党员，bat365官网登录入口2016级本科生（保送研究生），现任厦门大学第22届研究生支教团宁夏隆德分队队长、研究生支教团先锋党支部组织委员。曾任中华全国学联驻会执行主席、厦门大学第49届学生会主席，获评“福建省优秀共青团员”“团中央直属机关优秀共青团员”“第四届中国‘互联网+’大学生创新创业大赛优秀志愿者”“镜头中的‘三下乡’优秀通讯员”“厦门大学十佳共青团员”等荣誉称号十余项。
#01
积极投身教育扶贫接力，用一年不长的时间做一件终身难忘的事。
只有把小我融入大我，才能创造不悔的青春。作为一名支教队员，石浩在代表厦大研支团接受中央电视台记者采访时这样说道，“我们走出大山的目的，不是为了摆脱贫困的家乡，而是为了让家乡摆脱贫困”。他秉承“扶贫先扶智，扶智先扶志”的理念，紧盯教学薄弱环节，聚焦学生实际困难，将工作落到实处。他发现当地教学资源的结构性短缺问题，于是多角度发力推进教学工作：在承担的八年级地理教学中，主动引进了案例教学等先进教学教法，所带班级成绩位列年级3、4名；课堂外，组织开办话剧、朗诵等多项兴趣课程，利用自身特长拓展素质教育；在假期，他还带队实施厦门大学-隆德县“凤凰花班”关爱项目，让孩子在国情教育中成长成才，受到新华网、光明日报、中国青年网等主流媒体的报道。他善用红色资源，开展“为吾国放一异彩：厦门大学与伟大祖国”“重走长征路”等主题教育活动20余场次，开展的“山海情·两地书”活动让学生感悟“闽宁协作”精神，知恩感恩。作为支教团先锋党支部委员，石浩同学响应“义务教育有保障”政策，坚持“这条小鱼在乎”助学品牌项目，带头开展“党旗飘扬▪爱心上门”家访活动，同时以支教经历带动特步等爱心企业参与助学。2020年募集善款、物资超100万元，受助学生超2000名。此外，为助力“发展产业脱贫一批”，他化身主播，为“闽宁助残乐购隆隆薯”直播带货，1小时内销售额近万元。主笔撰写的《支教帮扶记使命 廿载坚守润初心》扶贫案例获2020年国务院扶贫办“志愿者扶贫案例50佳”。
#02
全心全意服务同学，献计献策勇于作为推进学联学生会改革。
作为一名团学骨干，石浩始终心系同学，甘于奉献，坚持“以加强对同学的政治引领为根本，以全心全意服务同学为宗旨”。在担任学校学生会主席期间，他充分利用“校—院—班”三级联动工作机制，收集同学们对课程设置、社会实践、创新创业等方面的意见建议并提交学校，畅通校生沟通渠道。针对弘扬中华优秀传统文化这一命题，他主动创新开展“我们的节日”系列活动，以新颖丰富的活动形式，弘扬主流文化，推广时代精神，促进同学们增强民族自信心、坚定文化自信。在全国学联驻会工作期间，他在团学改革领域主动研究、献计献策，在团中央青年发展部党支部转为正式党员时被给予“表现良好，信念坚定、政治成熟、工作扎实、乐于助人、作风正派”的评价。他认真参加团中央书记处集体学习、专家辅导报告、支部“每周一学”、主题党日活动，领会习近平总书记对于青年和共青团工作的要求，并以此指导工作：在学生会组织改革中，撰写《为同学服务是学生会的根本宗旨》一文在《中国青年报》上发表，积极参与推进厦门大学学生会组织改革“先行先试”，聚焦思想引领、机制创新、成长服务三个维度精准发力，精简优化组织体系，推行项目化工作机制，凝聚工作合力，针对疫情期间授课和毕业生返校等同学关心问题向学校建言献策。学校改革成果先后得到了福建省委常委周联清、团中央书记处书记徐晓的肯定。
#03
勤学笃行研践相济，争做德智体美劳全面发展的新时代最美大学生。
作为一名青年学子，石浩立足学生本职，认真完成学业，积极参与厦门大学“互联网+”创新创业大赛、“求是杯”全国公共管理案例大赛，本科期间综合成绩专业排名第四。他利用假期时间赴古田、宁德下党等地开展社会实践活动，在学习“四史”的过程中传承红色基因，坚定初心使命。同时，他作为一名文艺骨干积极参与学校美育工作，参演“我的青春我的团”原创音乐话剧等大型演出，策划组织了“歌唱祖国”等多场快闪活动。在学习生活中他时刻不忘奉献，在抗击“莫兰蒂”台风中，作为班长积极带领同学参与校园重建工作，在劳动教育中磨练品质，收获成长。新冠肺炎疫情暴发后，他及时回到工作岗位，扎实做好本部门疫情防控工作，坚持“日报告”100余天，保障部门工作有序开展；协助联络各省级团委，为“同舟共济·青春偕进”关爱帮扶受新冠肺炎疫情直接影响的青少年特别行动等工作铺路架桥。新冠肺炎疫情期间，他积极参与厦门大学“战疫无忧”云辅导爱心行动，被医护人员来信称赞为“新时代最美大学生”。积极参与金砖国家领导人厦门会晤等重大活动，带头承担重要保障工作，在服务大局中彰显担当作为，累计志愿服务工时达352.5小时。面对复杂多变国内外局势，他善于思考，完成《新时期学生群体意识形态领域现状与应对——以香港修例风波为例》专题调研，系统分析香港修例风波中青年表现。撰写《让青年学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献》一文，彰显社会实践活动育人价值，经团中央书记处傅振邦批示后由宣传部支持刊发。
