疫情防控|凝心聚力共战“疫” 公事师生在行动

时间:2020年02月27日

来源:bat365官方登录中文

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新型冠状病毒感染的肺炎疫情暴发以来,bat365官网登录入口党委高度重视,动员党员干部、全体师生员工切实提高政治站位,认真学习落实习近平总书记关于疫情防控工作的重要讲话精神,把思想和行动统一到党中央、国务院的决策部署上来,按照校党委的工作要求,把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓,全面动员、周密安排、主动作为,确保防疫工作安全有序不留死角,做到新学期延期不延学。

防疫有制度

制度保障是根本。疫情暴发后,学院党委在第一时间紧急动员,成立了以黄新华书记、朱仁显院长为组长,相关院领导为副组长,各个相关工作口负责人为成员的防控工作领导小组,多次专题研究部署疫情防控工作。工作组结合学院实际制定了《bat365官网登录入口防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作预案》,明确工作分工和职责要求,建立防控工作责任制,确保每项工作层层落实,责任到人,为防疫工作的有序开展打下坚实的基础。工作机制建立后,学院党委立即告知全院师生,要求全院师生按照“高度重视、积极应对、联防联控、依法科学处置”的防控原则,强化防控责任意识,细化防控工作流程,积极沟通协调,推动防控工作落实落细,为确保打赢疫情防控阻击战提供坚强保障。


执行有力度

疫情就是命令,防控就是责任。根据工作预案,学院党政干部率先垂范、积极行动起来,“硬核”执行相关工作要求。院办教工党支部积极联络沟通,采购到消毒液、酒精、额温枪、消毒喷壶、口罩等紧缺防疫物品,第一时间协调南强物业对学院所属楼栋进行全面消毒。

学生安全是学院防控办关心的重点。学院学工组在防疫前期坚持每天线上例会制度,传达落实学校防疫工作要求,研讨工作重点和难点;党委副书记、辅导员与疫情严重地区学生实现百分百谈话对接,做到心中有数、关怀到位;通过网格化管理,排查每一个学生的身体状态和思想动态,做到一个都不能少;严守学校防控规范,反复向学生强调纪律和要求,防止学生提前返校。

师生有态度

风雨同心,共克时艰。在学院党委的部署下,全院师生党支部、团支部、班集体积极行动起来,做到党有号召、团有行动,组织动员、团结凝聚师生群众,开展抗击疫情“六个一”活动,充分发挥战斗堡垒作用。

守好一组师生:学院各党、团支部积极行动起来,成立师生联络组,由党员担任组长,团干分工负责,确保向每位师生传达疫情防控的最新通知和任务,排查每一位师生的近况,做好做实做细防疫台账。

献出一份力量:学院党委成立疫情防控党员先锋队,在黄新华书记的带领下,学院党委领导、学工干部、党员师生、团员青年积极参与到服务学校和居住社区的防控志愿服务中;多位专业老师从学科专业的角度,提出抗“疫”建议;学院团组织成立青年防控预备队,通过线上宣传、线下志愿服务,充分发挥团员青年的生力军和突击队作用。


送出一份祝福:学院团委组织团支部在武汉疫情严重时以视频、音频、微信留言等不同形式为武汉这一英雄城市送上祝福,为身处疫情的师生送去温暖。

捐出一份心意:为助力疫情防控,在院党委的倡议下,师生们自愿响应捐资倡议,为疫情严重地区捐款捐物,送去自己的一份关爱和支持。

做好一份宣传:为了及时向全院师生宣传疫情防控知识,学院依托学生会、团总支组建疫情防控宣传小分队,积极采编、组稿,以图文并茂、生动感人的方式开展疫情防控宣传。



完成一份“作业”:为了在战“疫”工作中充分发挥专业优势,学院师生就围绕特殊时期的基层治理、应急管理、公共防疫体系构建等主题,师生互动、研究生党支部和低年级党团支部联动,开展了相关课题的学术研究、课题研讨,形成相关报告80余份,做到停课不停学,把研究论文写在祖国大地上。


防控有温度

在“硬核”执行相关防控要求的同时,学院党委认真研判,精细化指导开展工作,解决师生们现实生活困难,让疫情防控有硬度的同时,更能彰显人性化关怀的“温度”。

针对退休老师行动不便、防疫物资短缺的情况,学院办公室第一时间将防疫物资送货上门,登记其困难之处,想方设法解决问题,做到精准帮扶;摸排因为疫情导致生活困难的学生,配合学校开展寄送口罩和“一封信”等暖心活动,按照“1:1”的比例配套疫区困难学生资助金额,帮助学生渡过难关;开展“线上教学”困难排查和教学情况调研,组织全体辅导员参加网上听课,协调专业老师和技术部门给予相关帮助,确保每位同学都能保质保量地参加网课学习。

   习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上强调,当前新冠肺炎疫情形势依然严峻复杂,防控正处在最吃劲的关键阶段。bat365官网登录入口党委接下来将继续毫不放松、抓紧抓实抓细各项防控工作,同时结合学院学科特点,发挥专业优势,动员师生在完成好网络教学工作的同时,积极开展科研、科创工作,把论文写在抗击疫情的第一线,把研究成果运用到防控疫情的重大战役中,作出bat365官网登录入口师生应有的贡献。