赵萌 bat365官网登录入口社会学系2005级；

厦门大学第十一届研究生支教团队员；

2009.8-2010.7服务于宁夏回族自治区宁夏海原关桥中学

接到学院的约稿电话，思绪又一次飞回西海固——那一片贫瘠但又充满希望的土地。那年、那人、那山，一张张记忆的图片仿佛延时拍摄倒放的画面，慢慢连接起来，从黑白底色，逐渐变得清晰、明亮。

“到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去！”我作为厦门大学第十一届研究生支教团的一员，来到了位于宁夏回族自治区中南部地区的海原县，这里是集干旱山区、革命老区、农业人口大县；这里也是被联合国粮食开发署称为“最不适宜人类生存的地区”。但就是在这样极其恶劣的环境下，有一群纯真质朴、渴望学习知识、性情天真烂漫的孩子。

咚咚咚，“吴老师还会回来吗？

“咚咚咚！”行李还没收拾好，宿舍的门就被敲响，是两个学生，他们自我介绍，女生叫田玉梅，男生叫马伟，9年级的学生。我们住的宿舍是区教育厅援建的教工宿舍，右起第二间屋子是支教老师的专用宿舍，其实就是一间十平米的小平房，紧挨着操场。两个学生的到来让我感到兴奋又好奇，他们似乎有话想说，但是看着陌生的我又不知道如何开口。我把他们请进屋，询问他们有什么事情，女生怯怯地问“吴老师还会回来吗？”听到我否定的答案，两个孩子眼中的光黯淡了下来，失落在脸上蔓延。

这里的孩子对支教老师，有一份特别的感情。支教老师会常常跟他们聊天，了解他们的心声；会和他们分享外面精彩的世界；会带着他们爬山、打球、踏青；会鼓励他们，通过知识丰富自己的精神世界，通过努力改变自己的现实世界。但是，我知道，支教老师能做的太少了，无力改变这一片贫瘠的土地、无力改变陷入窘境的家庭，拉回因穷困而失学的孩子、帮助更多的孩子实现梦想。反倒是一年的朝夕相处，孩子们身上的坚韧不拔、努力拼搏、乐观向上的精神深深影响了我。

这一份坚毅，感动着我。

你们的理想是什么？

怀着忐忑的心情，我推开教室的门，努力压抑着兴奋和紧张，第一次站上讲台。简单做了自我介绍，我说我也想了解一下大家，希望大家分享一下自己的理想，台下一片寂静，但并不害羞，而是瞪着大大的眼睛望着我，清澈而好奇。

一名女生缓慢地举起手，缓解了我的窘迫，“老师，我想好好读书，长大以后当一名支教老师，让更多的同学学到知识。” 气氛逐步热烈起来，“老师，我的理想是当一名特警，能够保卫我们的国家。”“老师，我的理想是当一名白衣天使，能够给很多穷苦人看病，帮助他们。” “老师，我的理想是当一名律师，学好法律知识，维护社会公平和稳定。”

那里没有好的教育资源；那里的孩子58个人挤在50平米的宿舍里，平均两个半孩子睡一张1米2的床铺；那里有1041名学生，吃饭的时候，挤在操场上、蹲在角落里；那里孩子的朴实愿望，仅仅是用自己的力量，做一些小小的事，担任小小的角色，能够尽己所能的为周围的人和事贡献一些力量。

这一份纯真，感动着我。

便宜一块钱的矿泉水

海原缺水，我服务的关桥乡更是没有任何水源，当地老乡的用水，大都需要通过家里的地窖储存的雨水满足日常生活。至今犹记得，关桥中学有一位教物理的吴老师说过，“喝过苦水、再喝雨水，才知道水甜。”

初到海原，当地的老师会告诉我们，不要饮用当地的“苦水”——那是一种矿物质超标的地下水。苦水用来洗脸，刷牙和饮用水要用矿泉水。学校门口小卖部的矿泉水，14元钱一箱，但是这是给支教老师的价格，其他人则是15元一箱。乡亲们的热情，不仅仅是一箱水便宜一块钱，还有县乡往返的私家车，只要是看到支教队员的衣服无论何时招手，他们都会即时停车，不要车费、问寒问暖；还有关桥中学门口卖馍馍的小作坊，知道我们是厦门的，总会在付钱的时候推脱“不要钱不要钱，都是自己做的，你们拿着吧！谢谢你们来给孩子们教书。”

乡亲们知道这一群从厦门而来的年轻老师放弃大城市的生活环境，来到海原、来到关桥，是把爱与希望留下来的。于是他们竭尽所能的爱护这一群还是“孩子”的老师。

这一份呵护，感动着我。

留住梦的地方

海原的天很蓝、很高，天空中漂浮着大朵大朵的白云，随风而动，仿佛草原上闲散的羊群，和梦中蓝天一样。十三年前的6月下旬，为了避免离别时的伤感，我们选择周末乘车进城。坐上大巴车，回头望向满目苍黄之中一抹红色的教学楼，想起最后一堂课，孩子们含泪唱的《凤凰花开的路口》，遗憾、不舍、留恋的情绪涌向心头，这个留住梦的地方，留住了我的梦，也留住了孩子们的梦。

此后经年，时不时收到孩子们的来信。后来，他们有的考上了大学，田海花去了青岛大学还在兰州大学读了硕士，张本永去了江苏大学；他们有的辍学在家，跟着父亲跑车，有的外出打工；也有的早早进入了婚姻，柴米油盐、相夫教子。再后来，他们的消息少了，但是每年的教师节，他们都会发来信息：赵老师，节日快乐！

西海固没有凤凰花，但却始终有一批来自厦大学子带着如凤凰花开般的热烈在这里绽放。